BIENVENIDOS/AS A MI PEQUEÑO RINCÓN SOBRE PARÁLISIS CEREBRAL INFANTIL. UN BLOGG CREADO A PARTIR DEL TRABAJO REALIZADO EN EL MÁSTER DE TRATAMIENTO EDUCATIVO DE LA DIVERSIDAD, DENTRO DEL MÓDULO V DE "MATERIALES CONVENCIONALES Y TECNOLÓGICOS PARA EL TRATAMIENTO EDUCATIVO DE LA DIVERSIDAD". HE INTENTADO PONER MI GRANITO DE ARENA PARA AYUDAR A TODOS AQUELLOS/AS PROFESIONALES QUE TRABAJAN CON ESTE TIPO DE ALUMNADO Y TAMBIÉN PARA TODO AQUEL QUE QUIERA SABER MÁS ACERCA DE ESTE TEMA ,TAN CERCANO EN LA VIDA DIARIA.
ESPERO QUE OS SIRVAN TODOS LOS RECURSOS, ARTÍCULOS, OPINIONES E INFORMACIÓN QUE HE IDO COLGANDO Y QUE SEGUIRÉ COLGANDO ,PORQUE PRETENDO SEGUIR ACTUALIZÁNDOLO CADA VEZ QUE ENCUENTRE MATERIAL INTERESANTE.
GRACIAS A TODOS/AS
MºANGELES
Mi Rincón de P.C.I
"La peor discapacidad es la de no darse cuenta de que todos somos iguales"
jueves, 16 de febrero de 2012
miércoles, 15 de febrero de 2012
3.5.7.CÓMO HACER UNA PÁGINA WEB ACCESIBLE
Aquí os dejo un artículo interesante donde podemos leer algunos consejos para poder hacer una WEB ACCESIBLE para personas con más dificultades a la hora de acceder a la misma:
Fuente: 18 Do’s and Don’ts Of Usability On The Web
http://inclusion.es/2010/05/04/18-cosas-que-hacer-y-no-hacer-para-mejorar-la-usabilidad-de-su-web/
(aquí traducidas al castellano).
Este artículo nos da 18 consejos de cosas que debemos hacer y de otras que debemos intentar evitar para diseñar una página web usable.
Fuente: 18 Do’s and Don’ts Of Usability On The Web
http://inclusion.es/2010/05/04/18-cosas-que-hacer-y-no-hacer-para-mejorar-la-usabilidad-de-su-web/
(aquí traducidas al castellano).
Este artículo nos da 18 consejos de cosas que debemos hacer y de otras que debemos intentar evitar para diseñar una página web usable.
- No utilice una rejilla para su diseño web: Las estructuras demasiado rígidas pueden condicionar el diseño y la distribución de los contenidos
- No olvides el formulario de búsqueda: Sobre todo si tu web tiene muchas páginas. Si son pocas páginas no pasa nada si la arquitectura de la información y la navegación es correcta
- Haz la navegación sencilla para encontrar y leer
- No untilices el enlace mailto: para el contacto: Mejor siempre un formulario.
- Utiliza las aplicaciones web que sea posible para testear la experiencia de usuario: Un par de pruebas de la web, puede ayudarte a corrgir una gran cantidad de errores.
- No inundes las barras laterales con widgets: que no aporten valor al contenido de la página
- Comprueba que tu web se bien en diversos navegadores
- No hagas al usuario saltar al vacío al rellenar un formulario: Simplifica los formularios al máximo para que el usuario los puedas rellenar fácilmente.
- Dales a tus páginas una estructura consistente
- No olvides una hoja de estilos para los usuarios que quieran imprimir una página
- Asegurate que tu página es fácil de hojear: A los usuarios les gusta “echar un ojo” rápido a la página web al llegar. Usar encabezados (h1,h2,), y cuadros destacados y de resumen facilitarán al usuario encontrar los contenidos que busca.
- No introduzcas mas contenido en un espacio que el quepa comodamente.
- Introduce la miga de pan en tus diseños: La miga de pan ayudará al usuario a saber entodo momento donde está y como volver al nivel anterior
- Utiliza colores y contrastes adecuados para centrar la atención
- No te olvides de revisar los enlaces rotos
- No desprecies el pie de página y el poder que tiene: Aprovecha el pie de página para ofrecer enlacse a los artículos destacados, formularios de subscrición etc.
- Utiliza wireframes en el proceso de diseño
- No escribas para los buscadores, escribe para los lectores
martes, 14 de febrero de 2012
3.5.6.LEY DE ACCESIBILIDAD DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
HOLA A TODOS/AS AQUÍ OS DEJO SIMPLEMENTE EL ENLACE A LA LEY QUE TODOS DEBERIAMOS CONOCER SOBRE EL DERECHO DE LA IGUALDAD DE TODOS A UNA ACCESIBILIDAD UNIVERSAL. CREO QUE ES INTERESANTE QUE NOS CONCIENCIEMOS DE LA REALIDAD EN LA QUE VIVIMOS Y DE LAS DIFICULTADES DIARIAS QUE DEBEN SUPERAR LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD MOTÓRICA O DE CUALQUIER OTRO TIPO.
BOE n. 289 de 3/12/2003: LEY 51/2003, de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad
3.5.5.ACCESIBILIDAD:¿A QUIÉN DENUNCIAR ANTE LA FALTA DE ACCESIBILIDAD?
Me parece interesante que también tengamos alguna referencia de a dónde o a quién debemos quejarnos si observamos falta de accesibilidad en recursos o webs que deberían estar adaptadas para las personas, ya no solo con Parálisis cerebral, que es el tema de mi blogg, sino para cualquier tipo de discapacidad. Así que aquí os dejo este artículo interesante sobre el tema, extraido de:
La protección de los derechos de las personas con discapacidad, establecidos en las leyes, hacen necesario el desarrollo de sistemas de control y sancionadores que velen por la aplicación de los principios establecidos en aquéllas.
En este sentido;
se creó la Oficina Permanente Especializada (OPE), órgano especializado en realizar funciones de asesoramiento, análisis y estudio de las denuncias y consultas realizadas por personas con discapacidad que manifiesten haber sido objeto de discriminación.
se ha implantado un Sistema Arbitral encargado de la resolución extrajudicial de las quejas y reclamaciones en materia de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad por razón de discapacidad, siempre que no sean constitutivas de derechos.
se ha creado la unidad de Infracciones y Sanciones, que sanciona administrativamente las vulneraciones de los derechos de las personas con discapacidad cuando se produzcan discriminaciones directas o indirectas, acosos, incumplimiento de las exigencias de accesibilidad y de realizar ajustes razonables, así como el incumplimiento de las medidas de acción positiva legalmente establecidas.
Esto está muy bien, pero a mí que confunde bastante que existan estos tres órganos o departamentos para "algo" que debería hacer uno solo. Mi confusión la reafirmo en el hecho de que para realizar una consulta o queja, se ofrecen sendos modelos en la web de la Oficina Permanente Especializada, mientras que para formular una denuncia, encontramos el modelo en la web de Infracciones y Sanciones. ¿Por qué no lo ponemos todo junto en un único sitio y luego lo enlazamos desde donde haga falta?
En la web de la Oficina Permanente Especializada podemos encontrar los informes anuales de este organismo (por ahora, están disponibles del año 2005 al 2010).
3.5.4.ACCESIBILIDAD A LA RED:COMO EVALUAR LA LEGIBILIDAD DE UNA PÁGINA WEB
Hola a todos/as,aquí os dejo un montón de herramientas que nos van a servir para evaluar la legibilidad en una página web,aspecto que nos facilitará el acceso a las mismas¡.Espero que os sirva para vuestra maleta de recursos!(Si haceis click en el enlace del nombre de color rojo os lleva directamente al sitio de descarga).
Herramientas para evaluar la legibilidad
Hace unos días escribí la entrada Vocabularios reducidos para crear textos sencillos en la que trataba el tema de la legibilidad de los textos.
En mi sitio web sobre accesibilidad web acabo de añadir una página sobre herramientas de análisis de la legibilidad. Estas herramientas emplean una serie de fórmulas matemáticas, que básicamente cuentan el número de palabras y el número de sílabas por palabra, para calcular unos índices de legibilidad.
Las herramientas que comento en mi página son:
En mi sitio web sobre accesibilidad web acabo de añadir una página sobre herramientas de análisis de la legibilidad. Estas herramientas emplean una serie de fórmulas matemáticas, que básicamente cuentan el número de palabras y el número de sílabas por palabra, para calcular unos índices de legibilidad.
Las herramientas que comento en mi página son:
- Flesh
- Herramienta gratuita desarrollada en Java, que dispone versión para línea de comandos para todas las plataformas o con interfaz gráfica para Linux, Mac y Windows. Permite procesar diferentes formatos de ficheros, incluídos Microsoft Word y Adobe PDF. Emplea dos indicadores: Flesch Reading Ease Score y Flesch-Kincaid Grade Level.
- INFLESZ
- Herramienta gratuita disponible para el sistema operativo Microsoft Windows. Calcula nueve parámetros útiles para evaluar la legibilidad de un texto escrito en español: Palabras, Sílabas, Frases, Promedio sílabas / palabra, Promedio palabras / frase, Índice Flesch-Szigriszt, Grado en la Escala Inflesz, Correlación Word y Fórmula de Flesch-Fernández Huerta.
- Readability index calculator
- Herramienta online que permite calcular la legibilidad de un texto a través de diferentes métodos: Flesch-Kincaid (inglés); LIX (sueco y danés), Fenández-Huerta (español), Douma (holandés) y Kandel & Moles (francés).
- Readability Test
- Herramienta online que permite calcular la legibilidad de una página web (se tiene que indicar la URL) mediante tres algoritmos: Gunning Fog, Flesch Reading Ease y Flesch-Kincaid.
- Tests Document Readability
- Herramienta online que permite calcular la legibilidad de un texto a través de diferentes métodos: Coleman Liau index, Flesch Kincaid Grade Level, ARI (Automated Readability Index) y SMOG.
- TxREADABILITY
- Herramienta online que permite evaluar la facilidad de lectura de una página web, para textos en español, inglés y japonés.
lunes, 13 de febrero de 2012
3.5.3..ACCESO A LA RED: HERA,HERA HP
Hola bloggeros/as, me gustaría continuar con una serie de HERRAMIENTAS DE ACCESIBILIDAD que tienen por objetivo señalar unas instrucciones que posibiliten un acceso y uso de las webs a personas con discapacidad.
La FUNDACION SIDAR fue creada para conseguir que la sociedad de la información sea accesible e inclusiva.
Para facilitar la REVISIÓN DE LA ACCESIBILIDAD de una web, esta fundación, de modo gratuito, pone a disposición de todos los usuarios dos herramientas: HERA y HERA HP
Puedes probar como funcionan HERA y HERA HP desde este ENLACE
Existen otras herramientas para comprobar la accesibilidad alcanzada en el diseño y desarrollo de las web. Dejamos como ejemplo el TAW Online que puedes usar desde aquí.
3.5.2.AYUDAS PARA LA ACCESIBILIDAD A LA RED:NAVEGAR A TRAVÉS DE SEÑALES CEREBRALES
Hola a todos/as,me gustaría comentar un artículo que he encontrado en internet:
Nos muestra un gran avance en cuanto al acceso a la red para personas con discapacidad, que en el caso de los alumnos con P.C.I, sería un paso muy importante para aportar autonomía y favorecer la accesibilidad a la red. Se trata de navegar por internet simplemente con las señales cerebrales que mandan nuestro cerebro.A ver si os gusta!:
Investigadores de la Universidad Miguel Hernández (UMH) de Elche han creado un sistema interactivo pionero en el mundo que permite a un usuario utilizar un ordenador y navegar por Internet a través únicamente de las señales cerebrales.
La interfaz permite lograr una interactividad entre el usuario y el ordenador. Consiste en un gorro que incorpora hasta más de medio centenar de electrodos que captan la actividad cerebral. A través de amplificadores, el computador procesa las señales registradas y, con los algoritmos desarrollados por los investigadores, determina qué piensa la persona.
“Permite hacer búsquedas en Internet, mover el ratón, corregir movimientos, escribir un documento, abrir una carpeta o crear un archivo“, ha explicado el investigador y profesor de la UMH Eduardo Fernández.
Aunque inicialmente no permite usar programas sofisticados, como Photoshop, “aunque se podría alcanzar”, ha añadido Fernández, “no es el objetivo que se busca”, pues la idea es dar prioridad a aquellas necesidades que pueden ser más útiles para las personas con discapacidad”.
“El objetivo del proyecto es ayudar a los discapacitados para que éstos puedan interactuar con un ordenador, si bien también podría aplicarse a cualquier dispositivo, como un interruptor de luz”, ha manifestado el investigador ilicitano.
MÁS SOBRE LA NUEVA TECNOLOGÍA
La tecnología básica empleada en este proyecto, financiado por el Ministerio de Ciencia con 130.000 euros, no es novedosa -ya se ha aplicado para usar dispositivos con la vista-, pero sí lo es su aplicación al manejo de ordenadores, “lo que hace a este proyecto único en el mundo”.La interfaz, que usa señales electroencefalográficas (EEG), permite detectar cuál es la intención de la persona mediante potenciales evocados, que corresponden a señales EEG que reflejan una respuesta automática del cerebro a un estímulo visual externo.
El siguiente paso de este proyecto, tal como ha asegurado otro de los investigadores José María Azorín, es “comprobar que funciona en personas con diferentes discapacidades, ya que por ahora sólo se ha probado en personas sanas y, no en vano, el proyecto está hecho pensando en los dependientes”.
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